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神木三中2015-2016第一學期工作計劃
時間:2015-10-13 點擊:1321 次 文字大小:
 
      學校以黨的十八大精神《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》為指針,深入貫徹落實科學發展觀,圍繞縣教育局總體工作布署,積極有序地開展學校工作。堅持“以人為本”的理念,關注教師、學生、學校的和諧發展。從“提升教學質量、轉化教育觀念、強化學校管理、美化校園環境”等方面積極探索,創造性地工作,促進學校建設的可持續發展,滿足社會對優質教育的需求,逐步把神木三中辦成一所學生向往、家長滿意、社會贊譽的學校。
     二、工作目標:
     1、轉變領導工作作風,沉下心,俯下身,深入到工作第一線進行指導、督促、檢查。
     2、德育為首,強化學生養成教育和班主任隊伍建設,德育課程化形成模式。
     3、質量立校,狠抓教學常規管理。啟動學生明主管理、自主管理模式。確立班級評價體系,加強班級小組建設,建立師生、生生結對幫扶活動。
    4、深化課程改革,大力推進七八年級高效課堂的實施,認真做好九年級升學工作。
    5、加強師德建設,細化師德量化考核,全力打造一支學習型、創新型、研究型、有責任感的教師隊伍。
    6、強化管理,加強校園建設,構建良好的教育教學氛圍。
    7、黨政工團,分工合作,充分發揮各部門的職能作用,構筑全員育人模式。
   8、走出引進,交流互助,共創雙贏。
 (一)進一步轉變工作作風,為教育服務。
秉承“強化宗旨意識、改進工作作風、純潔干部隊伍”的指導思想,結合我校實際,我們確定“強化服務意識,優化教師隊伍,提升辦學質量,努力辦人民滿意的學校”為載體。以黨員干部和教師隊伍為重點,以強化服務意識為核心,以辦人民滿意的學校為目標,不斷提高教師為人師表、敬業愛生的職業道德修養,同時努力改善辦學條件,加強校園文化建設,結合雙高雙普工作的目標任務要求,為學生提供安全、健康、優美、和諧的教育環境,讓家長放心,社會滿意。通過這次活動力爭達到“三深入三樹立”即深入推進革命傳統和形勢政策教育,樹立黨員教職工的為民服務宗旨意識;深入師生走訪調研解決問題,樹立為民排憂解難的公仆意識;深入開展幫扶活動,樹立教育行業的良好形象。
   (二)堅持德育為首,大力推進德育課程化建設,加強對學生的養成教育和班主任隊伍的建設。
    1、大力推進學校德育課程化模式。加強了周一活動課的管理,深化“三個一”活動穩步推進。堅持學生法制紀律教育、安全教育、日常行為規范教育和文明禮儀規范教育。
    2、啟動了學生明主管理、自主管理模式。確立班級評價體系,加強班級小組建設,建立師生、生生結對幫扶活動。進一步加強落實各項常規管理的檢查與評比工作,繼續開展文明示范班和養成教育標兵的評選活動,充分發揮榜樣的力量。在各學科教學中要結合學科特點滲透德育教育,使學校教育真正成為學生德育教育的主陣地。
     3、完善“學生紀實性檔案評價”體系。在學生日常管理過程的精細化上多下功夫,以配合學生畢業時綜合素質評定,在實踐中不斷完善對學生科學全面的評價體系,促進學生的健康發展。
     4、進一步健全和完善學校、家庭、社會“三結合”的德育網絡,充分發揮家長對學生特別的引領教育作用。
     5、抓好“經典誦讀、陽光體育、愛國愛家、孝悌守信”等系列主題教育活動,充分利用每一個教育契機,在豐富多彩的活動中激發學生的愛國情感和責任感。
     6、堅持開展文明習慣養成教育,開展《守則》、《規范》的學習活動,通過開展知識競賽、實踐體驗等形式,真正把做人做事的道理轉化為學生的自覺行為。
    7、認真落實《神木三中學生日常行為規范管理條例》,扎扎實實抓好學生日常行為規范和文明禮貌教育,要經常有針對的檢查學生的服飾儀表,隨時查處學生的違紀行為。
    8、加強班主任隊伍建設,選聘責任心強,有愛心,講奉獻的老師擔任班主任工作,加強班主任定期培訓,堅持每月一次的班主任例會和研討會,要健全班主任工作檔案,加強對班主任的考核與評價,加大對優秀班主任的獎勵,提高班主任待遇。
     9、發揮團委、學生會的參與學校管理的作用。發揮學生干部的作用,對學校有關學生的管理決定、學生表彰、處理意見、班級各項評比進行討論,使學生切實參與一定的管理,發揮主體作用,提升學生的自我管理能力和水平。
   (三)加強教學管理,實施素質教育,不斷推進和深化課程改革,大面積提高教學質量,打造一支與時俱進的教師隊伍。
     1、認真抓好教學常規過程管理。對教學常規過程各環節堅持常抓不懈,重點突出對備課、上課、作業布置和批改、輔導、培優補差的督查。重視月考和期中期末考試,搞好教學質量監測分析。建立督查檔案,實施追蹤督查,并定期和不定期通報督查情況。
    2、加強對高效課堂構建和研究,創設課堂新模式。八年級高效課堂教學模式已初具規模,而且教學效果明顯。無論是教師的引導點撥,還是學生的自學研習,以及學習小組的合作探究,高效課堂教學的各個環節日臻科學規范。本學期,學校將按照《神木三中高效課堂實施方案》之有關規定,在七年級全面實施高效課堂教學模式。在教學實踐中積極探索有效教學的基本途徑,形成教學特色,全面提升教學質量。
    3、抓好教研組和備課組的教研活動,認真督查落實教研組的活動計劃。以課堂教學為中心,深入研究學生、教法學法;落實教師備課的實效性、課堂教學高效性、作業規范化,輔導針對性,考試科學性;各組特別要在集體備課的有效性方面認真進行研究,在集體備課中要首先做到:“二研”—研讀教材、研讀課程標準,“三定”—定時間、定地點、定中心發言人,“四備”—備重點、備難點、備教法、備作業。
    4、繼續做好導學案的編寫與使用工作。通過幾年的學習和實踐,導學案已經日益凸顯出它在教學中的作用。學校要求教師統一編寫導學案,使用好導學案,以促進我校的課程改革。
    5、組織好學科競賽,有效地形成良好的競爭機制。
   6、大力推進高效課堂的實施,立足課堂,加強聽課、評課、示范課教學活動,促進“科研興校”,不斷提升教師的專業水平和業務能力。
    7、重點抓好畢業班工作。九年級工作是學校工作的重中之重,直接影響學校的社會聲譽。要加強對九年級學生的思想教育,有計劃、有針對性開好學生會、家長會和階段性的學情分析會,廣泛收集信息,研究教材和教學策略。加強分類輔導,全面提高教學成績。任課教師要勤于工作,甘于奉獻,團結協作,力爭在今年的中考中,有成績,有突破。
    8、實施以重視教與學過程的過程性評價工作,以此促進教師對教學過程的優化,提高學生在學習過程中的自覺性。通過科學化的評價機制的建立,讓絕大多數的教師更注重教學過程,尤其是注重針對強調教學過程的課前備課,以此來轉變教師的教學觀念,提高課堂教學效率。
    9、強化教師培養與培訓。一是有計劃地組織教師大練基本功,并進行逐項考核。二是繼續抓好骨干教師、學科帶頭人的培訓評選。
    10、督促教師撰寫教育教學論文,記錄教育教學感悟,分析教育教學案例,重視課題研究,從小、實、近做起。
    11、加強師德建設。師德是教師的靈魂,只有擁有高尚師德的教師隊伍,才能夠吃苦能夠戰斗,才能夠不斷地探索進取。進一步加強教師的思想政治學習,撰寫心得體會,強化服務學生的意識。實行單項師德考核一票否決制。
     12、加強校本課程的研究工作,體現時代性、地域性等特點。
   (四)加強學校內部管理及校園安全與文化建設,努力抓好行政管理與后勤保障工作。
    1、加強行政管理隊伍的建設。學校領導班子、中層干部肩負“決策與引領、協調與反饋、執行與推進的”重要角色,行政干部要切實轉變工作作風,深入教職工中調查研究,深入到課堂中聽課評課,深入到教研組、備課組中指導教學,深入到班級中指導管理,一心一意投入到學校教育教學的各個環節中,從宏觀到微觀層面達到內部管理精細化的水平,使學校管理再上新臺階。
    2、嚴格執行縣教育局精神,制定切實可行的考勤制度,實行全員坐班制。
    3、加強校園硬件建設。爭取各方支持,抓好實驗室、校園綠化及其它設施的有計劃的改造,進一步美化教學辦公場所,優化育人環境,提升外部形象,為創建規范化學校奠定堅實物質基礎。
   4、大力繁榮校園文化,激發昂揚奮進的精神風貌。推行文明進校、文明上課、文明課間、文明離校的“四文明”活動和人身安全、消防安全、財產安全、飲食安全、交通安全的“五安全”活動;堅持健康第一的方針,認真落實以“每天鍛煉”為內容的青少年健身計劃。重視和加強學校課外文體活動,貼近師生、貼近校園、貼近生活,辦好書畫展、文藝匯演;舉辦各類學科講座、藝術展覽、校園簡報;發揮好校園網、校園廣播、專欄、櫥窗的作用;引導師生開展各種有益的社團活動和無償獻血、捐助貧困學生、照顧孤寡老人等社會公益活動;辦好校園文化墻。堅持用優秀的文化豐富師生的校園生活,熏染師生的心靈,激發奮發進取的力量。努力把三中建設成一個文明、平安、健康、和諧的校園。
     5、規范學校的檔案管理,做好“雙高雙普”檔案建設工作,迎驗工作。學校檔案室,對全校檔案進行集中管理,按照國家統一標準對所有檔案統一分類編號,就黨政管理類、教學工作類、德育工作類、教學科研類、后勤管理類、校級交流類、校史資料類、辦學成果類、實物檔案類等類別進一步細化管理,并力爭實現管理的信息化,從而更好地為教育教學服好務。
    6、為營造良好的教書育人環境,社會治安和綜合管理工作要常抓常新。堅持落實學校安全管理的長效機制,要繼續加強校園及周邊治安環境的整治,在派出所及社會各方的支持與幫助下,加強校園和周邊的安全保衛工作,經常開展安全教育和法制教育,落實治安防范措施,妥善處理師生反映的各種問題,及時化解各類矛盾糾紛,排除一切不穩定的安全隱患。
    7、立“服務育人、服務興校”的意識,將服務學校、服務教師、服務學生的“三服務”精神落實到位。學校各職能部門要分工協作,提高辦事效率,提高服務質量。認真做好學校的財務管理、校舍、校產管理工作,開源節流,保障校舍、校產的安全。加強綠化管理工作,讓校園四季常青,創造優美的育人環境。杜絕濫訂教學資料現象的發生,傾聽廣大群眾意見,爭取家長的配合和社會各界的支持,盡全力辦好人民滿意的學校。
    8、加強校園安全,落實各項防范措施。
安全重于泰山。加強校園治安管理,通過各種方式向師生宣傳教育安全知識,強化安全意識,諸如教育安全、交通安全、網絡安全、食品安全、自救自護等。通過舉辦講座、觀看影視、主題班會等形式提高師生自我保護意識和應對突發事件的能力。重視樓道督查,加強學生課間秩序督查,加強節假日生活安全的宣傳教育,建立健全安全管理制度等。
   (五)其它工作
    1、抓好學校計劃生育工作。在今后的工作中,要提高計劃生育工作水平,依法配合抓好計劃生育工作。
    2、繼續做好績效工資制度改革,認真執行績效工資有關制度。建立教職工績效考評,調動廣大教職工的積極性、主動性和創造性。
    3、工會積極籌備教代會。
    4、完善教師考核,發揮職稱評聘的激勵作用。
    5、做好學校監督、宣傳工作。主動接受社會、群眾的監督,傾聽廣大群眾意見,進一步改進我校的工作,促進學校的規范管理,
                              
                                   神木三中
                                          2015年9月1日
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