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神木三中師德考核方案
時間:2014-7-1 點擊:1812 次 文字大小:
神木三中師德考核方案
     為了辦好人民滿意的教育,提高廣大教師的師德修養,樹立良好的教師形象,發揚愛崗敬業、辛勤耕耘、無私奉獻的精神,根據《神木縣中小學教師職業道德考核辦法》和2014年《神木縣教育局關于進一步加強中小學教師師德考核的意見》,特制定本考核方案。
    一、考核時間:每一學期末
    二、考核對象:在職教職工
    三、考核方法:百分制,政教處統籌組織匯總。
1.教師自評(10分)。教師對照考核細則和評分標準進行自我評估打分,并提交一份師德自評總結。
2.教師互評(20分)。教師對照考核細則和評分標準進行相互評議打分。
3.學生評議(30分)。政教處組織,學生完成師德考核表。
4.家長評議(20分)。政教處組織,家長完成師德考核表。
5.考核小組評議(20分)。考核小組根據各處室提供的有關資料和教職工平時綜合表現,對照考核細則和評分標準進行打分。
6.行政后勤人員考評:以辦公室期末考評為依據,換算為100分來參與師德考核。
四、等級評定:考核小組監督,政教處根據匯總評定。
90分以上為優秀,80-90分為良好,60-79分為合格,59分以下為不合格。
五、考核內容及要求:
1.愛國守法(15分)
(1)貫徹黨和國家的教育方針、政策,牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,以良好的思想政治素質影響和引領學生。
(2)學習法律法規,特別是與教育相關的法律法規,自覺遵守法律法規和學校規章制度,爭做知法守法楷模。
(3)加強學生法制教育,通過各種有效途徑,向學生傳授法律法規基本常識,教育學生自覺地遵紀守法,增強學生自我防范能力。
(4)嚴格執行教學計劃,堅持按課程標準、教學計劃組織教學活動。不得以任何理由、任何方式阻礙完成教育教學任務,不得以非法方式表達訴求、干擾正常教育教學秩序,損害學生利益。
2.愛崗敬業(20分)
(1)在規定時間內完成教學任務,不延長學生課堂時間和在校時間,不超量布置課外作業。
(2)認真實施教育教學工作每一個環節,認真備課上課、批改作業、輔導學生。
(3)轉化學困生和品行有缺陷的學生有計劃,實施過程有記錄,效果明顯。
(4)注重德育教育,培養學生良好的思想品德和行為習慣。
(5)不向學生傳播不健康的思想,不宣揚封建迷信和歪理邪說。
(6)在課堂中不使用通訊工具,酒后不進入課堂。
    3.關愛學生(20分)
(1)關愛學生,平等對待每一個學生,尊重學生人格,不諷刺、挖苦、歧視以及透露學生的個人隱私,不單純以考核成績評價學生,不向學生公布名次。
(2)關心學生身心健康,維護學生正當權益,危急時刻挺身而出保護學生安全。
(3)不體罰和變相體罰學生。
(4不因工作失誤造成學生安全事故。
(5)不因教師教育教學和管理原因出現流失學生現象。
4.教書育人(15分)
(1)認真研究教學大綱,明確所教學科的目標要求、內容標準、學科結構。
(2)深入鉆研教材,備課認真、有效、有針對性。積極參加教研活動,不斷提升專業知識水平。
(3)了解和分析學生的認知水平,不斷創新教學方法,切實提高課堂教學質量和效益。
(5)善于總結,不斷積累經驗,每學期有教育教學工作論文或總結。
(6)按要求參加教師繼續教育學習和校本研修活動,不弄虛作假,不抄襲剽竊他人學術、研究成果。
(7)掌握并運用現代教育技術,提高教學效果。
    5.為人師表(25分)
(1)言行舉止文明,衣著服飾得體,打扮莊重,符合教師職業要求。
(2)堅持使用并推廣普通話,堅持使用規范漢字。
(3)工作期間不玩撲克等娛樂游戲,不參與經商、炒股票等。
(4)遵守社會公德,弘揚家庭美德,不參加賭博、迷信等活動。
    6.終身學習(10分 )
(1)樹立終身學習理念,不斷更新教育觀念。
(2)加強政治學習,掌握教育相關法律法規。
(3)學習新課程標準,遵守各類教師培訓制度。
(4)潛行鉆研業務,遵守學校教科研制度和要求。
(5)積極參與教師讀書活動,按要求完成讀書筆記。
六、師德考核小組:
    組  長:曹  敏
副組長:高華生、解吉利
成  員:馬平、吳順、何榮、劉子雁、劉拖翠、劉小軍、楊建軍、蘇麗霞、梁長治、
王麗、李嫻、尚妮、閆美霞、劉  軍、任春旺、張鵬飛、李利兵
七、考核結果使用:
1、師德考核結果記入教師檔案,作為教師資格認定、崗位聘用、職務晉升、選拔任用、表彰獎勵、分流調整等方面的重要依據,凡是師德考核為不合格等次的教師,實行“一票否決”
2、在職稱晉升、崗位聘用、選拔任用、評優、評先、評模等方面,優先考慮師德考核為“優秀”的教師。
3、凡在師德考核中“合格”、“不合格”的教師,當年年度考核相應定為“合格”、“不合格”。
4、每學期師德考核結果,將依據學校量化方案納入學期的績效工資中。
5、凡有下列情形之一的,師德考核直接定為不合格等次:
(1)拒不接受學校工作安排的;
(2)自由散漫,屢次違反學校制度的;
(3)嚴重違反《神木縣教師師德規范“十個不準”》的;
(4)無理取鬧,干擾正常教學秩序的;
(5)通過網絡散布謠言,產生不良影響的;
(6)在考核中弄虛作假的;
(7)因工作失誤造成安全責任事故的;
(8)因其他原因造成不良社會影響的。
 
                                                                        政教處
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